7/26（土），8/9（土），２日間に渡り，環境体験講座「植物標本づくり」に取り組みました．
講師は，都留文科大学非常勤講師の田邉 裕美先生です．
植物標本館（作成した標本の画像をご覧になれます）
| １日目（7/26）9:00〜11:30 (1)植物を通して環境を見る（講義） 「生物指標」について 「標本」の持つ意味について (2)植物採集 (3)圧搾乾燥準備 |
植物を通しての環境の見方を学んでいます． |
木本・草本の採集方法や，採集時の記録事項の説明を受けました． |
採集開始です．花や実があるものを選んでいます． |
キンレイカは根がしっかり張っていて採集が大変です． |
ヒヨドリバナは結構大きいですね． |
根についた土は水で洗い流します． |
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いよいよ圧搾作業に入ります． |
新聞紙1/4の大きさに収まるように形を整えます． |
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葉は表だけでなく裏側も見えるように工夫します． |
なるべくたくさんの情報が収まるように慎重に形を整えています． |
植物を新聞紙ではさみ，それをさらに吸い取り紙ではさみます． |
家庭で圧搾乾燥できるように準備したものをベニヤ板にはさみ，持ち帰ります． ベニヤ板の上におもしをのせて圧搾し，１〜２週間かけて植物を乾燥させます．（吸い取り紙を１日に１〜２回交換して乾燥させます．） 講座２日目（8/9）に乾燥させた植物を台紙に固定し，標本を完成させます． |
| ２日目（8/9）9:00〜12:00 ＊台紙への固定 |
台紙に収まるように形を整えます． |
花や実がついているものは慎重に扱います． |
細く切った和紙とアラビアゴムを使って，台紙に固定します． |
植物名等を記すラベルを準備します． |
学名を確認しながらラベルを作成します． |
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学名はラテン語で記します． |
ラベルを貼れば完成です． |
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| 完成した植物標本 右：ノリウツギ 左：ヤマホタルブクロ |
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| 参加者のみなさんの感想
＜子ども＞ ・標本は作るのに時間がかかり，むずかしいなと思った． ・なかなか大変だった． ・作った標本を100年後生かせたらいいなと思いました． ＜成人＞ ・このように標本にすることは，名前を覚えるのに大変良いですね． ・すばらしい自然環境に恵まれたところなので，これ以上自然が破壊されないことを願うばかりです． ・植物に対する接し方が今までと違って，奥深く見るようになりました． ・植物を保存して名前を覚えることが楽しかった．一緒に講座を受けた方々が作製した標本を見る機会があったら， もっと良いのにと思いました． ・この標本をどう生かせるかなと思いました．やはり住んでいる地域でも作製してみたいです． ・植物の色が変化してしまうので，色の落ちない方法で標本を作れたらいいと思いました． など |
山梨県環境科学研究所 環境教育スタッフ室
TEL0555-72-6203 FAX0555-72-6204
e-mail kyouiku@yies.pref.yamanashi.jp
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